Perché la grammatica? La didattica dell'italiano tra scuola e università

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DESCRIZIONE
La riflessione sulla lingua, il fare grammatica, è l'anima dell'educazione linguistica, la strada maestra da percorrere dalla scuola primaria alla scuola secondaria per costruire un solido sapere linguistico, sempre più necessario in un'epoca caratterizzata da "analfabetismi" di ritorno, da un lato, e dalla crescente complessità del reale, dall'altro. La lingua infatti è lo strumento per analizzare il reale e per intervenire su di esso. In questo libro si discute dei metodi e delle motivazioni a sostegno di uno studio esplicito e sistematico della grammatica e della lingua con gli studiosi che, dagli anni Sessanta in poi, se ne sono occupati con passione e lucidità. Il volume si rivolge soprattutto a quanti lavorano nella scuola e programmano quotidianamente i loro interventi didattici in area linguistica, ma è pensato anche per quanti si occupano di insegnamento linguistico e di teoria glottodidattica all'università. La genesi di questo lavoro è legata a due eventi che si sono svolti, a cura del Centro Linguistico di Ateneo dell'Università degli Studi del Molise, nel 2008: la prima edizione delle Olimpìadi della lingua italiana (una competizione sulle conoscenze linguistiche pensata per le scuole) ed un convegno di studi sulla Didattica della grammatica tra scuola e università.

INFORMAZIONE

DATA: 2009

ISBN: 9788843052264

DIMENSIONE: 8,83 MB

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La sinergia generata dal contatto tra la scuola e l‟università è la prima caratteristica del progetto Compita. (Pagina 5) - Pagina 5 di 7

Insegnare grammatica: come, quando e perché

AVVISO: Alla voce Convegni sono disponibili le informazioni relative al corso di formazione Dalla linguistica moderna alla pratica didattica: la grammatica per competenze, che si terrà a Padova nei mesi di novembre e dicembre 2017. Presentazione Grammatica e Didattica (GeD) è una rivista elettronica del Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari dell'Università degli Studi di Padova.