La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti

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DESCRIZIONE
Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.

INFORMAZIONE

DATA: 1995

ISBN: 9788870783346

DIMENSIONE: 5,98 MB

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